نقش مربی پرورشی در ارتقای تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان

تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام آموزشی در جوامع اسلامی است و مربی پرورشی نقش کلیدی در تحقق این هدف بر عهده دارد. این مربی با طراحی، برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فرهنگی، مذهبی و تربیتی، زمینه ساز رشد معنوی و اخلاقی دانش آموزان می شود. ارتقای تربیت دینی و اخلاقی در دانش آموزان نه تنها به شکل گیری هویت دینی کمک می کند بلکه موجب بهبود رفتارهای اجتماعی و تقویت انسجام خانوادگی و اجتماعی می گردد. این پژوهش با هدف بررسی نقش مربی پرورشی در ارتقای تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مصاحبه با معاونان پرورشی مدارس، پرسشنامه های فرهنگی و تربیتی و مشاهدات میدانی جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل معاونان پرورشی مدارس ابتدایی در شهرستان های ملکان و لیلان است که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. یافته ها نشان می دهد که مربی پرورشی با ایجاد برنامه های متنوع فرهنگی و مذهبی، آموزش مستمر معلمان و جذب مشارکت والدین توانسته است نقش موثری در ارتقای تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایفا کند. همچنین موانعی همچون کمبود منابع مالی، کمبود نیروی متخصص و مقاومت فرهنگی در برخی مدارس، چالش هایی پیش روی این مربی هستند.

کلیدواژه ها:

مربی پرورشی ، تربیت دینی ، تربیت اخلاقی ، دانش آموزان ، برنامه های فرهنگی