بهبود کیفیت آموزش از طریق روش های نوین تدریس

این اقدام پژوهی با هدف بهبود روش های تدریس و افزایش درک مفاهیم در میان دانش آموزان رشته تجربی دبیرستان فاطمیه زهک طراحی شد. مسئله پژوهش کاهش فهم عمیق مفاهیم در درس های علوم و افت مشارکت در کلاس های نظری گزارش شده است. روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی بوده و شامل طراحی، اجرا و بازنگری مداخلات آموزشی می باشد. مداخلات پیشنهادی شامل یادگیری فعال، آموزش مبتنی بر مسئله، استفاده از وسایل کمک آموزشی و فعالیت های آزمایشگاهی و گروهی است. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پیش آزمون و پس آزمون، مشاهدات ساختاریافته، پرسشنامه بازخورد دانش آموزان و مصاحبه های کوتاه با معلمان بود. برنامه اجرایی در بازه زمانی مشخصی اجرا و نتایج پیش و پس از مداخلات مقایسه شد. تحلیل داده ها به صورت کیفی و کمی انجام می گیرد تا تغییرات در درک مفاهیم، مشارکت کلاسی و نمره های آزمون آشکار شود. انتظار می رود مداخلات منجر به افزایش درک مفاهیم، انگیزه یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان شود. یافته ها می تواند راهنمایی عملی برای معلمان مناطق مشابه فراهم کند.