نحوه برقراری ارتباط و تعامل بهتر با دانش آموزان، به خصوص دانش آموزان جدید الورود پایه اول ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF25_218
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
برقراری یک ارتباط موثر و سازنده بین دانش آموز و معلم یکی از اساسی ترین عناصر موفقیت در مسیر یادگیری به شمار می رود. این تعامل، اگر بر پایه ی اعتماد و احترام متقابل بنا شود، نه تنها به دانش آموزان انگیزه ی بیشتری برای یادگیری و پیشرفت می دهد، بلکه به معلمان نیز فرصتی می دهد تا توانایی ها و مهارت های آموزشی خود را به بهترین شکل ممکن به کار گیرند و به نتایج دلخواه دست یابند. ارتباط موثر بین معلم و دانش آموز فراتر از یک رابطه ساده ی تدریسی است. این نوع تعامل می تواند بستری باشد که در آن دانش آموز احساس کند شنیده می شود و نگرانی هایش مورد توجه قرار می گیرد. به همین ترتیب، معلم نیز با درک بهتر نیازهای دانش آموز، قادر خواهد بود تدریس خود را متناسب با قابلیت ها و سبک یادگیری او تطبیق دهد. این فرآیند، فضای یادگیری مثبتی ایجاد می کند که در آن هر دو طرف از تعامل بهره مند می شوند. در ادامه این مقاله، که محتوای آن به روش مروری جمع آوری شده است؛ به بررسی روش ها و راهکارهایی خواهیم پرداخت که به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا ارتباطی ثمربخش تر و عمیق تر به خصوص با دانش آموزان جدید الورود در پایه اول، برقرار کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید کریم فر
۱- مدیر دبستان پسرانه شهید سلیمانی فولادشهر اصفهان