روش حل مسئله پایه دوم

درس پژوهی حاضر با عنوان «روش حل مسئله پایه دوم» با هدف بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان پایه دوم ابتدایی در مدرسه هانیه کربلایی خونیکسار طراحی شده است. در این طرح، گروه درس پژوهی با تمرکز بر رویکرد فعال و مشارکتی تلاش کرده است مهارت حل مسئله را در دانش آموزان تقویت کند. از آنجا که روش های سنتی تدریس باعث محدود شدن تفکر خلاق و کاهش توانایی استدلال کودکان می شود، استفاده از روش حل مسئله می تواند آنان را در مسیر یادگیری عمیق تر و کاربردی تر قرار دهد.در این درس پژوهی ابتدا طراحی اولیه طرح درس انجام شد، سپس اجرای اول در کلاس صورت گرفت و با مشاهده دقیق، نقاط قوت و ضعف استخراج گردید. پس از بازاندیشی، طرح درس اصلاح شد و مجددا در کلاس اجرا گردید. نتیجه نشان داد که استفاده از فعالیت های گروهی، پرسش های راهبردی و فرصت دادن به دانش آموزان برای بیان راه حل های خود، سبب افزایش علاقه، انگیزه و درک بهتر آنان از مفاهیم گردید. در پایان نیز پیشنهاداتی برای بهبود بیشتر روند آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، روش حل مسئله ، تدریس فعال ، تفکر خلاق ، کار گروهی ، یادگیری مشارکتی ، آموزش ابتدایی ، ریاضی پایه دوم