بررسی نقش حمایت اجتماعی و خانوادگی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

حمایت اجتماعی و خانوادگی یکی از عوامل کلیدی در شکل دهی سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. سلامت روان دانش آموزان نه تنها بر عملکرد تحصیلی، بلکه بر روابط بین فردی، اعتماد به نفس و مهارت های اجتماعی آنان تاثیرگذار است. مطالعات نشان می دهند دانش آموزانی که از حمایت عاطفی، اجتماعی و آموزشی خانواده و جامعه برخوردارند، سطح استرس کمتری تجربه کرده و توانایی بالاتری در حل مسائل و مدیریت هیجانات دارند (Cohen & Wills, ۱۹۸۵). حمایت خانوادگی شامل ایجاد محیط عاطفی امن، راهنمایی تحصیلی، مشارکت در فعالیت های مدرسه و ارتباط مستمر با معلمان است. همچنین، حمایت اجتماعی از طریق همسالان، معلمان و جامعه، موجب تقویت انگیزه یادگیری و احساس تعلق به مدرسه می شود. تحقیقات متعدد نشان می دهند که رابطه مثبت بین حمایت اجتماعی و خانوادگی با سلامت روان و عملکرد تحصیلی وجود دارد و دانش آموزان دارای حمایت قوی، موفقیت تحصیلی بالاتر و سلامت روان بهتر را تجربه می کنند (Wentzel, ۱۹۹۸). با این حال، نبود حمایت مناسب می تواند منجر به مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و افت تحصیلی شود. از این رو، توجه به حمایت اجتماعی و خانوادگی به عنوان یک استراتژی پیشگیرانه و توانمندکننده در نظام های آموزشی ضروری است. این مطالعه مروری با بررسی تحقیقات فارسی و انگلیسی موجود، نقش حمایت اجتماعی و خانوادگی را در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تحلیل می کند و با شناسایی مزایا، چالش ها و راهکارهای عملی، می تواند راهنمایی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

حمایت خانوادگی ، حمایت اجتماعی ، سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، مدرسه