تحلیل تاثیر رویکردهای یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال بر توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان

در سال های اخیر، بهره گیری از فناوری های دیجیتال در نظام آموزشی به ویژه استفاده از بازی های دیجیتال به عنوان رویکردی نوین در یادگیری، توجه پژوهشگران و مربیان را به خود جلب کرده است. بازی های دیجیتال نه تنها ابزار سرگرمی هستند، بلکه با فراهم کردن محیط های یادگیری فعال و تعاملی، مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را تقویت می کنند. هدف این پژوهش بررسی و تحلیل تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال بر توسعه توانایی های ذهنی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت، انعطاف پذیری ذهنی و توانایی تحلیل اطلاعات و همچنین مهارت های اجتماعی شامل همکاری گروهی، ارتباط موثر، مسئولیت پذیری و مدیریت تعارض در دانش آموزان است.روش پژوهش حاضر کتابخانه ای–تحلیلی بوده و با مرور جامع منابع داخلی و خارجی، اثرات مثبت و چالش های استفاده از بازی های دیجیتال در محیط های آموزشی بررسی شده است. یافته های تحلیل شده نشان می دهد که بازی های دیجیتال می توانند انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان را به شکل چشمگیری افزایش دهند. این بازی ها با ارائه سناریوهای تعاملی و چالش های ذهنی، به دانش آموزان امکان می دهند تا مهارت های تصمیم گیری، تفکر تحلیلی و حل مسئله را در شرایط واقعی و شبیه سازی شده تجربه کنند. علاوه بر این، فعالیت های گروهی و تعاملات جمعی در بازی های دیجیتال، مهارت های اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و آن ها را برای همکاری موثر، مدیریت تعارض و ارتباطات بین فردی آماده می سازد.تحلیل منابع نشان می دهد که تاثیر مثبت بازی های دیجیتال بر یادگیری و توسعه مهارت ها، به طراحی مناسب بازی ها، هدایت معلمان و دسترسی به زیرساخت های فناوری مناسب وابسته است. بازی های دیجیتال می توانند به عنوان ابزاری مکمل در کلاس های سنتی و ترکیبی استفاده شوند و محیط یادگیری جذاب، چالشی و فعال ایجاد کنند که همزمان مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان را پرورش دهد. پژوهش های مرور شده حاکی از آن است که این رویکرد می تواند در تقویت تاب آوری تحصیلی، افزایش انگیزه و توسعه یادگیری فعال نقش موثری داشته باشد و راهنمای مناسبی برای سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی و معلمان باشد.با توجه به این نتایج، توسعه برنامه های آموزشی مبتنی بر بازی های دیجیتال و تلفیق آن با روش های یادگیری سنتی، فرصت مناسبی برای رشد همه جانبه دانش آموزان و ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی فراهم می آورد و نشان دهنده اهمیت بهره گیری از فناوری های نوین در آموزش معاصر است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر بازی های دیجیتال ، مهارت های شناختی ، مهارت های اجتماعی ، انگیزه یادگیری ، توسعه مهارت های تحصیلی ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، محیط های یادگیری ترکیبی