بررسی تاثیر آموزش سواد دیجیتال و مهارت های رسانه ای بر مشارکت اجتماعی و تحصیلی بزرگسالان

در عصر دیجیتال، مهارت های سواد دیجیتال و رسانه ای به یکی از نیازهای اساسی بزرگسالان برای تعامل موثر با محیط اجتماعی و آموزشی تبدیل شده اند. دسترسی به فناوری های نوین و رسانه های اجتماعی، فرصت ها و چالش های متعددی را برای مشارکت تحصیلی و اجتماعی ایجاد کرده است. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد دیجیتال و مهارت های رسانه ای بر مشارکت اجتماعی و تحصیلی بزرگسالان انجام شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش هدفمند و کاربردی در حوزه سواد دیجیتال باعث افزایش اعتماد به نفس، توانایی جستجو و تحلیل اطلاعات، تعامل موثر در فضای مجازی و تقویت مهارت های ارتباطی می شود. علاوه بر این، آموزش مهارت های رسانه ای موجب می شود که افراد قادر باشند محتوای دیجیتال و رسانه ای را به طور انتقادی ارزیابی کرده و از اطلاعات نادرست و آسیب های احتمالی رسانه ها جلوگیری کنند. بررسی پژوهش های اخیر حاکی از آن است که بزرگسالانی که در برنامه های آموزشی سواد دیجیتال شرکت می کنند، نه تنها در فعالیت های آموزشی و یادگیری مادام العمر فعال تر هستند، بلکه مشارکت اجتماعی بیشتری در جامعه دارند و به شکل موثرتری در تصمیم گیری های فردی و گروهی نقش ایفا می کنند. این یافته ها بر اهمیت طراحی دوره های آموزشی منطبق با نیازهای واقعی بزرگسالان و ایجاد فرصت های عملی برای تمرین مهارت ها تاکید می کنند. بنابراین، ارتقای سواد دیجیتال و رسانه ای می تواند به عنوان یک ابزار کلیدی برای افزایش مشارکت اجتماعی و تحصیلی بزرگسالان و کاهش شکاف دیجیتال در جامعه مورد توجه سیاست گذاران و مربیان آموزش بزرگسالان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، سوادآموزی ، مشارکت اجتماعی ، مشارکت تحصیلی ، آموزش بزرگسالان