نقش صداقت و شفافیت در گفتار معلم در افزایش تعامل موثر و فضای گفت وگو در کلاس

صداقت و شفافیت در گفتار معلم از مهم ترین عوامل ایجاد فضایی سالم و تعاملی در کلاس درس به شمار می آیند که به ارتقاء کیفیت یادگیری و توسعه مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک می کنند. این ویژگی ها باعث اعتمادسازی بین معلم و دانش آموزان شده و زمینه ساز گفت وگوی باز و موثر در محیط آموزشی می گردند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش صداقت و شفافیت در گفتار معلم در افزایش تعامل موثر و فضای گفت وگو در کلاس انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری و با روش های آماری مناسب تحلیل شدند. نتایج نشان داد که صداقت معلم در بیان مطالب و شفافیت در انتقال مفاهیم، رابطه مثبت و معناداری با افزایش تعامل دانش آموزان و ایجاد فضای گفت وگوی باز دارد. همچنین، صداقت و شفافیت باعث کاهش سوءتفاهم ها، افزایش انگیزه مشارکت و تقویت ارتباط عاطفی در کلاس می شود. این تحقیق بر اهمیت آموزش معلمان در حوزه مهارت های ارتباطی تاکید کرده و پیشنهاد می کند برنامه های آموزشی برای ارتقاء صداقت و شفافیت در گفتار معلمان طراحی شود تا بستر مناسبی برای یادگیری تعاملی فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

صداقت ، شفافیت ، تعامل موثر ، فضای گفت وگو ، گفتار معلم