تحلیل تاثیر به کارگیری فناوری های نوین آموزشی، با تاکید بر شبیه سازها و واقعیت افزوده، بر بهبود یادگیری مفاهیم علوم تجربی

در دهه های اخیر، تحول فناوری اطلاعات و ارتباطات باعث دگرگونی در شیوه های آموزش شده است. در این میان، علوم تجربی به عنوان درسی مبتنی بر مشاهده، تجربه و تعامل عملی، بیش از سایر دروس از ظرفیت فناوری های نوین بهره مند شده است. به کارگیری ابزارهایی مانند شبیه سازهای دیجیتالی و واقعیت افزوده (AR)، فرصتی منحصر به فرد برای درک عمیق تر مفاهیم علمی، افزایش انگیزه یادگیری و توسعه تفکر علمی در دانش آموزان فراهم کرده است. این مقاله با رویکردی مروری، به بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین به ویژه شبیه سازها و واقعیت افزوده در آموزش علوم تجربی می پردازد و به دنبال آن است تا شواهد نظری و تجربی موجود درباره کارایی این فناوری ها را تحلیل کند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده از این فناوری ها موجب ارتقای درک مفهومی، افزایش تعامل فراگیران با محتوا، تسهیل یادگیری تجربی، و کاهش اضطراب ناشی از پیچیدگی مفاهیم علمی می شود. در پایان نیز راهکارهایی برای بهره گیری هدفمند و اثربخش از فناوری های نوین در آموزش علوم ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، واقعیت افزوده ، شبیه سازها ، یادگیری تعاملی ، آموزش دیجیتال