مروری بر نقش و جایگاه هوشمندسازی مدارس در فرآیندهای یادگیری دانش-آموزان

هوشمندسازی مدارس، یکی از جنبه های کلیدی تحول در سیستم آموزشی بوده که با پیشرفت تکنولوژی بیشتر مورد توجه قرار گرفته است. این نوع تغییرات آموزشی می تواند برای دانش آموزان، معلمین و مدیران مدرسه مزایای زیادی داشته باشد، اما چالش هایی هم دارد. پژوهش حاضر با هدف مروری بر نقش و جایگاه هوشمندسازی مدارس در فرآیندهای یادگیری دانش آموزان انجام شده است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) است. اطلاعات موردنیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه های و ... جمع آوری شده است. در این پژوهش، ابتدا به اهمیت و ضرورت بکارگیری و توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات پرداخته شد. سپس پیشینه نظری پژوهش شامل معنا و مفهوم مدرسه هوشمند، تاریخچه تدریس و یادگیری مدارس هوشمند در ایران و جهان، اصول، ارکان و اهداف مدارس هوشمند، معنا و مفهوم یادگیری و پیشینه عملی پژوهش مورد بحث قرار گرفت. سپس به روش پژوهش و بحث و نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات جهت بهینه سازی و حل و فصل چالش های مربوط به ایجاد و گسترش مدارس هوشمند اشاره گردید.

کلیدواژه ها:

: هوشمندسازی ، مدارس ، یادگیری.