چالش ها وفرصت های آموزش تربیت بدنی درفضای مجازی وترکیبی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش ها و فرصت های آموزش تربیت بدنی در فضای مجازی و یادگیری ترکیبی انجام شد. با توجه به شیوع آموزش مجازی و ضرورت بهره گیری از روش های ترکیبی، بررسی این موضوع اهمیت بالایی در ارتقای کیفیت یادگیری مهارت های حرکتی و انگیزش دانش آموزان دارد. این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی–تحلیلی با رویکرد ترکیبی است. داده های کمی از طریق پرسشنامه محقق ساخته با جامعه ای شامل ۳۵۰ معلم تربیت بدنی و داده های کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۸ معلم و متخصص تربیت بدنی گردآوری شد.یافته های پژوهش نشان داد که مهم ترین چالش ها در آموزش مجازی تربیت بدنی شامل ضعف زیرساخت های فنی، محدودیت تعامل اجتماعی، کاهش انگیزه و خودانضباطی دانش آموزان، و کمبود مهارت دیجیتال معلمان است. همچنین، آموزش ترکیبی با ترکیب فعالیت های حضوری و مجازی، توانسته است تا حدود زیادی این چالش ها را کاهش دهد و انگیزش، مشارکت و یادگیری مهارت های حرکتی دانش آموزان را افزایش دهد. تحلیل داده های کیفی نیز بر ضرورت استفاده از فناوری های نوین، آموزش معلمان، مشارکت خانواده و طراحی محتواهای بومی و تعاملی تاکید کرد.در نهایت، پژوهش نشان داد که برای بهبود اثربخشی آموزش تربیت بدنی در فضای مجازی و ترکیبی، اقدامات همزمان در چهار سطح معلم، مدرسه، سیاست گذار و پژوهش علمی ضروری است. یافته های این پژوهش می تواند مبنایی برای تدوین راهبردهای آموزشی، برنامه ریزی درسی و ارتقای عدالت آموزشی در حوزه تربیت بدنی دیجیتال باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش تربیت بدنی ، آموزش مجازی ، یادگیری ترکیبی (Blended Learning) ، چالش ها و فرصت ها ، فناوری آموزشی ، انگیزش و مشارکت دانش آموزان