اقدام پژوهی: چگونه توانستم با به کارگیری بازی های تعاملی، انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی را افزایش دهم؟

هدف از این اقدام پژوهی، بررسی و به کارگیری روش های نوین آموزشی با تاکید بر بازی های تعاملی برای افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه ابتدایی است. با توجه به کاهش تمرکز و علاقه در میان برخی دانش آموزان، ضرورت داشت تا با استفاده از راهکارهای جذاب، فعال و متناسب با ویژگی های سنی کودکان، یادگیری را از حالت سنتی و خشک به تجربه ای لذت بخش و پویا تبدیل کنم. پژوهش حاضر در مدرسه ابتدایی انجام شد و در آن از روش های متنوع بازی محور همچون بازی های گروهی، دیجیتال، داستان محور و رقابتی در جریان تدریس دروس مختلف به ویژه فارسی و ریاضی استفاده گردید. گردآوری داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، گفتگو با والدین و تحلیل رفتار یادگیری انجام گرفت. نتایج نشان داد که استفاده هدفمند از بازی های تعاملی موجب افزایش علاقه، کاهش اضطراب، تقویت روحیه همکاری و در نهایت رشد مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان گردید. این تجربه بیانگر آن است که بازی، اگر با اهداف آموزشی تلفیق شود، می تواند ابزاری موثر در تحول فرآیند یاددهی-یادگیری در مدارس ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی ، انگیزه یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش بازی محور ، یادگیری فعال ، کلاس پویا ، نشاط آموزشی ، نوآوری در تدریس