تآثیر شبکه های اجتماعی بر تصمیم گیری تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر تصمیم گیری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. اهمیت این موضوع از آنجا ناشی می شود که شبکه های اجتماعی به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی نوجوانان تبدیل شده و می توانند نقش موثری در شکل دهی نگرش ها، انگیزه ها و انتخاب های تحصیلی آنان داشته باشند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و داده ها با استفاده از پرسش نامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران بود و نمونه ای به روش تصادفی انتخاب شد. یافته ها نشان دادند که میزان استفاده از شبکه های اجتماعی رابطه معناداری با تصمیم گیری تحصیلی دانش آموزان دارد؛ استفاده بیشتر از این پلتفرم ها موجب افزایش تاثیر محتوای آنلاین بر انتخاب رشته و نگرش های تحصیلی شده و در برخی موارد باعث کاهش استقلال در تصمیم گیری می شود. همچنین، تحلیل داده ها نشان داد که تفاوت های جنسیتی، سطح سواد رسانه ای، تعامل خانوادگی و دسترسی به منابع معتبر آموزشی، نقش مهمی در نحوه تاثیر شبکه های اجتماعی بر تصمیم گیری تحصیلی دارند. نتایج پژوهش همچنین تاکید می کند که آموزش سواد رسانه ای، بهره گیری از مشاوره تحصیلی دیجیتال، همکاری خانواده و مدرسه و طراحی محیط های آموزشی دیجیتال ایمن می تواند اثرات مثبت شبکه های اجتماعی را افزایش و اثرات منفی آن را کاهش دهد. در نهایت، این پژوهش نشان می دهد که شبکه های اجتماعی هم فرصت و هم چالش برای تصمیم گیری تحصیلی دانش آموزان هستند و مدیریت هوشمندانه و آگاهانه آن ها ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، تصمیم گیری تحصیلی ، دانش آموزان ، سواد رسانه ای ، انگیزه تحصیلی ، مشاوره دیجیتال ، محیط آموزشی