چالش های ارتباطی در آموزش کودکان دارای اختلالات گفتاری و راهکارهای درمانی

اختلالات گفتاری یکی از مشکلات شایع در کودکان است که تاثیر قابل توجهی بر توانایی های ارتباطی، پیشرفت تحصیلی و تعاملات اجتماعی آن ها دارد.. هدف اصلی این پژوهش، بررسی چالش های ارتباطی در آموزش کودکان دارای اختلالات گفتاری و ارائه راهکارهای درمانی مناسب است. در راستای این هدف، چهار هدف فرعی شامل شناسایی موانع ارتباطی، ارزیابی تاثیر اختلالات گفتاری بر پیشرفت تحصیلی و تعاملات اجتماعی، بررسی روش های درمانی موجود و ارائه راهکارهای کاربردی برای حمایت از این کودکان تعریف شد. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات به شکل کتابخانه ای و مرور منابع علمی معتبر بود. یافته ها نشان داد که مشکلاتی مانند ناتوانی در بیان صحیح کلمات، تاخیر زبانی، کاهش اعتماد به نفس و نبود آگاهی کافی در محیط آموزشی، مهم ترین موانع ارتباطی کودکان دارای اختلالات گفتاری است. در نهایت، همکاری مستمر میان والدین، معلمان و درمانگران و ایجاد محیط های آموزشی حمایتی به عنوان کلید موفقیت در توانبخشی کودکان معرفی شد.

کلیدواژه ها:

اختلالات گفتاری ، کودکان ، چالش های ارتباطی ، پیشرفت تحصیلی ، درمان گفتار ، حمایت آموزشی ، بازی درمانی ، فناوری های تعاملی