تاثیر فضای مجازی دوره کرونا بر اختلالات رفتاری و روانی دانش اموزان در دوره پسا کرونا

چکیدهشیوع ویروس کرونا باعث شد مدارس برای مدت طولانی تعطیل شده و آموزش به فضای مجازی منتقل شود. این تغییر سریع باعث شد دانش آموزان ساعات طولانی در فضای آنلاین باشند و تعامل حضوری با همسالان و معلمان کاهش یابد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر استفاده گسترده از فضای مجازی در دوره کرونا بر اختلالات رفتاری و روانی دانش آموزان در دوره پسا کرونا است. نتایج نشان می دهد که افزایش استفاده از فضای مجازی با افزایش اضطراب، افسردگی، کاهش مهارت های اجتماعی و اختلالات رفتاری مرتبط بوده است. همچنین، عدم تعامل کافی با خانواده و همسالان در دوران کرونا اثرات طولانی مدت بر سلامت روانی دانش آموزان داشته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: فضای مجازی ، کرونا ، اختلالات رفتاری ، سلامت روانی ، دانش آموز