بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی بر رفتار تحصیلی مهارت های ارتباطی و سلامت روان دانش آموزان

در دنیای معاصر، شبکه های اجتماعی به یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی و آموزشی دانش آموزان تبدیل شده اند و نقش پررنگی در زندگی روزمره آنان ایفا می کنند. استفاده گسترده از این فضاها، علاوه بر فراهم کردن فرصت های یادگیری و تعامل با همسالان، پیامدهایی نیز بر رفتار تحصیلی، مهارت های ارتباطی و سلامت روان دانش آموزان دارد. استفاده بی رویه و نادرست از شبکه های اجتماعی می تواند باعث کاهش تمرکز، افت انگیزه در انجام تکالیف و کاهش کیفیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. علاوه بر این، تعاملات مداوم آنلاین ممکن است مهارت های ارتباط حضوری و درک نشانه های غیرکلامی را کاهش دهد و توانایی دانش آموزان در مدیریت روابط گروهی و حل مسائل میان فردی را مختل کند. با این حال، استفاده هدفمند از شبکه های اجتماعی می تواند مهارت های نوشتاری، توانایی بیان افکار و ارتباطات اجتماعی آنلاین را تقویت کند و فرصت های یادگیری متنوع را برای دانش آموزان فراهم آورد. مواجهه مستمر با محتوای مقایسه ای، بازخوردهای منفی و تجربه قلدری آنلاین می تواند اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس را در دانش آموزان افزایش دهد. از سوی دیگر، شبکه های اجتماعی، به شرط مدیریت مناسب، می توانند بستری برای دریافت حمایت همسالان، تقویت حس تعلق اجتماعی و کاهش احساس تنهایی فراهم کنند. آموزش مهارت های خودتنظیمی، مدیریت زمان و تفکیک محتوای مفید و مضر، از عوامل موثر در بهره گیری مثبت از این فضاها محسوب می شوند. شبکه های اجتماعی ابزار دوگانه ای هستند که می توانند هم فرصت های آموزشی، تعامل اجتماعی و حمایت روانی ایجاد کنند و هم پیامدهای منفی بر رفتار تحصیلی، مهارت های ارتباطی و سلامت روان داشته باشند. بنابراین، هدایت دانش آموزان برای استفاده متعادل و هدفمند از شبکه های اجتماعی، آموزش مهارت های مرتبط و ایجاد نظارت مناسب توسط خانواده، معلمان و مشاوران، ضروری است.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، رفتار تحصیلی ، مهارت ارتباطی ، سلامت روان ، دانش آموزان