پژوهشی بر چالش های آموزش در هر پایه ابتدایی

آموزش ابتدایی زیربنای نظام تعلیم و تربیت هر جامعه است و کیفیت آن تاثیر مستقیمی بر رشد تحصیلی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان دارد. با این حال، فرایند آموزش در هر پایه تحصیلی ابتدایی با چالش های خاص خود روبه روست؛ از مشکلات یادگیری و کمبود امکانات گرفته تا ضعف روش های تدریس و ناهماهنگی میان اهداف درسی و نیازهای واقعی دانش آموزان. پژوهش حاضر با هدف شناسایی، تحلیل و ارائه راهکارهایی برای چالش های آموزشی در پایه های مختلف ابتدایی انجام شده است. این مقاله با روش توصیفی–تحلیلی، به بررسی پژوهش های داخلی و جهانی پرداخته و چالش ها را در سه محور اصلی بررسی می کند: چالش های آموزشی، روانی–تربیتی و ساختاری. نتایج نشان می دهد که ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی مستلزم آموزش حرفه ای معلمان، بازنگری در محتوای درسی، تقویت مهارت های پایه و ایجاد محیط یادگیری پویا و خلاق است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، چالش های آموزشی ، یادگیری ، معلم ، برنامه درسی