بررسی تاثیر عوامل اجتماعی بر تحقق عدالت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت ایران

تحقق عدالت آموزشی یکی از اهداف بنیادین نظام های تعلیم و تربیت است که تحت تاثیر مستقیم ساختارها و عوامل اجتماعی قرار دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش عوامل اجتماعی در شکل گیری یا تضعیف عدالت آموزشی در ایران انجام شده است. با بهره گیری از روش تحلیل کیفی و مرور منابع نظری، به بررسی مولفه هایی چون طبقه اجتماعی، موقعیت اقتصادی، فرهنگ خانوادگی، جنسیت، قومیت و محل سکونت پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که نابرابری های اجتماعی موجود در جامعه ایران به طور مستقیم بر دسترسی، کیفیت و فرصت های آموزشی تاثیرگذارند و موجب بازتولید نابرابری در نظام آموزشی می شوند. همچنین، سیاست های آموزشی در برخی موارد نتوانسته اند پاسخگوی تنوع اجتماعی باشند و همین امر به تشدید شکاف های آموزشی منجر شده است. پژوهش حاضر بر ضرورت بازنگری در سیاست گذاری های آموزشی، تقویت عدالت توزیعی و توجه به زمینه های اجتماعی دانش آموزان تاکید دارد تا بتوان به سوی نظامی آموزشی حرکت کرد که هم زمان با ارتقای کیفیت، عدالت را نیز محقق سازد.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، ساختارهای اجتماعی ، نابرابری آموزشی ، سرمایه فرهنگی ، طبقه اقتصادی