کاربرد فناوری های نوین آموزشی در ارتقای نقش مدرسه در جامعه دانش محور

جامعه کنونی بشریت در حال گذار از اقتصاد صنعتی به اقتصاد دانش محور است؛ اقتصادی که در آن سرمایه اصلی، دانش، اطلاعات و توانایی یادگیری مستمر است. در این میان، مدرسه به عنوان نهاد اصلی آموزش رسمی، نقش محوری در تربیت شهروندان دانش محور دارد. موفقیت مدرسه در این زمینه مستلزم انطباق با تغییرات فناورانه و به کارگیری موثر فناوری های نوین آموزشی (NETs) است. این مقاله علمی-پژوهشی جامع، به بررسی نقش حیاتی فناوری های نوین مانند واقعیت افزوده (AR)، واقعیت مجازی (VR)، سیستم های مدیریت یادگیری (LMS)، هوش مصنوعی (AI)، بازی وارسازی (Gamification)، اینترنت اشیا (IoT) و سامانه های ارزیابی دیجیتال در ارتقای کیفیت آموزش و تقویت جایگاه مدرسه در بافت جامعه دانش محور می پردازد.ساختار مقاله شامل بررسی مبانی نظری جامعه دانش محور و تحولات آموزشی، تحلیل عمیق قابلیت های هر فناوری در تقویت فرآیندهای یاددهی-یادگیری، تبیین چالش ها و فرصت های پیاده سازی این فناوری ها، و ارائه راهکارهای سیاستی و عملی برای نهادینه ساختن این تحولات در نظام آموزشی کشور است. هدف نهایی این پژوهش، ارائه یک چارچوب نظری و عملی برای تبدیل مدارس به مراکز نوآوری و یادگیری مادام العمر است که بتوانند نیروی انسانی لازم برای اقتصاد آینده را پرورش دهند. یافته های این پژوهش بر ضرورت تغییر پارادایم از آموزش محوری به یادگیرنده-محوری با تکیه بر زیرساخت های فناورانه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

جامعه دانش محور ، فناوری های نوین آموزشی ، واقعیت مجازی ، هوش مصنوعی ، مدرسه آینده ، یادگیری شخصی سازی شده ، تحول دیجیتال آموزشی