اثربخشی آموزش برنامه ایمن سازی روانی بر امیدواری نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش برنامه ایمن سازی روانی بر امیدواری در نوجوانان درشهر رفسنجان انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش‎آموزان دختر متوسطه دوم شهر رفسنجان به تعداد ۷۵۰ نفر که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند. از بین آن ها تعداد ۳۰ نفر با روش تصادفی انتخاب و با روش قرعه کشی در دو گروه آزمایش و کنترل (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) جایگزین شدند. گروه آزمایش آموزش برنامه ایمن سازی روانی (۱۲ جلسه) و هر هفته یک جلسه و به مدت ۷۵ دقیقه دریافت نمودند و گروه کنترل در این مدت مداخله ای دریافت نکردند. پرسشنامه های پژوهش شامل پرسشنامه پرسشنامه امیدواری اشنایدر(۱۹۹۱) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس تک متغیری با نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش برنامه ایمن سازی روانی در افزایش امیدواری در مرحله پس آزمون موثر بود(۰۰۱/۰p <). یافته های پژوهش حاضر می تواند در انتخاب و طراحی مناسب ترین رویکرد آموزشی در جهت کمک به نوجوانان مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

برنامه ایمن سازی روانی ، امیدواری ، نوجوانان.