پیوند مدرسه و هویت بررسی رابطه دلبستگی به محیط آموزشی بر اعتماد به نفس دانش آموزان
محل انتشار: یازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY11_121
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1404
چکیده مقاله:
نوجوانی مرحله انتقال از کودکی به بزرگسالی است. نوجوان از یک سو در حال گسیختن پیوندهای خود با دوره کودکی و از سوی دیگر، شیفته ی دستیابی به استقلال جوانی و بزرگسالی است. تغییرات عمیق و سریعی در ابعاد جسمی شناختی و روانی-اجتماعی رخ میدهد. احساس تعلق به مدرسه نقش موثری دارد و باعث سازگار شدن دانش آموز در انجام یک فعالیت خاص می شود. افزایش اعتماد به نفس و ترویج ابعاد آن در بین دانش آموزان میتوان به ارتقای دلبستگی به مدرسه و اعتماد به نفس کمک کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید احمدی
دبیر آموزش و پرورش
فاطمه صابر قاسم خانی
دبیر آموزش و پرورش
شهناز اصغری
دبیر آموزش و پرورش
وجیهه صفاریان
دبیر آموزش و پرورش
زهرا حسین زاده
دبیر آموزش و پرورش
سادات سیدیان مقدم
دبیر آموزش و پرورش