اقدام پژوهی چگونه توانستم حس مسئولیت پذیری اجتماعی را در دانش آموزان کلاس سوم پرورش دهم؟

در جامعه ی امروزی، تربیت شهروندانی مسئول و آگاه، یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی است. در این راستا، مدرسه به عنوان اولین محیط اجتماعی رسمی، نقش مهمی در شکل دهی به ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی و ارتقاء حس مسئولیت پذیری اجتماعی در میان دانش آموزان پایه سوم ابتدایی انجام شده است. در طی این پژوهش، با استفاده از روش های مشاهده، مصاحبه، پرسش نامه و ثبت وقایع روزانه، به بررسی وضعیت اولیه مسئولیت پذیری در دانش آموزان پرداخته شد. سپس با طراحی و اجرای راهکارهایی همچون برگزاری جلسات گفت وگو، ایجاد وظایف گروهی در کلاس، تشویق به فعالیت های داوطلبانه، آموزش مفاهیم اخلاق اجتماعی و ایجاد الگوهای رفتاری، تغییراتی در نگرش و رفتار دانش آموزان مشاهده شد. نتایج نشان داد که پس از اجرای راهکارها، میزان مشارکت، احساس تعلق و پاسخگویی در قبال وظایف فردی و گروهی در دانش آموزان افزایش چشم گیری یافته است. در نهایت، این اقدام پژوهی توانست به صورت موثری زمینه ساز رشد مسئولیت پذیری اجتماعی در میان دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مسئولیت پذیری اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، اقدام پژوهی ، دانش آموز ، رفتار اجتماعی ، مشارکت گروهی ، تربیت اخلاقی