معجزه بازی، چگونه کلاس درس را به باشگاه اعتماد به نفس دانش آموزان تبدیل کنیم؟

بازی به عنوان یکی از ابزارهای بنیادین یادگیری در دوران کودکی و نوجوانی، نقشی کلیدی در رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که فعالیت های بازی محور نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت در فرآیند یادگیری کمک می کنند، بلکه زمینه ساز پرورش اعتماد به نفس و شکل گیری هویت فردی در دانش آموزان نیز هستند. اهمیت بازی در کلاس درس فراتر از یک سرگرمی ساده است؛ زیرا این فعالیت ها با ایجاد محیطی پویا و بدون استرس، به دانش آموزان اجازه می دهند توانایی های خود را به طور عملی تجربه کنند و به تدریج احساس توانمندی بیشتری در مواجهه با مسائل پیدا نمایند. همچنین، استفاده از بازی های آموزشی به معلمان این امکان را می دهد که مفاهیم درسی را با روش های جذاب تر و متنوع تر ارائه کنند و زمینه بروز خلاقیت، همکاری و تعامل مثبت بین دانش آموزان را فراهم آورند. به کارگیری بازی در آموزش، موجب تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش شجاعت در بیان ایده ها و کاهش ترس از شکست می شود که این امر به طور مستقیم بر افزایش اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی تاثیر دارد. با توجه به این موارد، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای به بررسی نقش بازی در ارتقای اعتماد به نفس دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای استفاده بهینه از بازی در کلاس درس پیشنهاد می کند.

کلیدواژه ها:

بازی ، اعتماد به نفس ، آموزش ، دانش آموزان ، یادگیری فعال