نقش موثر مدارس و خانواده بر ارزشمندی آموزش علوم اجتماعی در راستای توسعه اجتماع محوری با اهداف نوآورانه دانش محوری

نظام آموزش و پرورش نظامی است، برگرفته از ارزش های متعالی انسانی و ارتقای سطح علمی، فرهنگی و اجتماعی نه تنها دانش آموزان، بلکه اولیای آنها نیز است. زیرا اولیا خواه ناخواه با عوامل اجرایی و آموزشی مدارس ارتباط دارند و این ارتباط باعث بالا رفتن فکر و اندیشه و همچنین فرهنگ و روابط اجتماعی آنان می شود. نقش مدرسه و اولیا در آموزش مهارت های اجتماعی همچون؛ نحوه ارتباط با دیگران، طریقه صحبت کردن با مخاطب، رعایت نظم و مقررات در جامعه بیشتر از سایر ارگان ها در شکل گیری شخصیت دانش آموزان است. بنابراین در توسعه روابط اجتماعی و ایجاد نوآوری ها و خلاقیت دانش آموزان، مدرسه و فعالیت های پرورشی و اجتماعی آن نقش ارزنده ای بر عهده دارند. مدرسه و خانواده نقش برجسته و موثری در آموزش علوم اجتماعی و مهارت های خلاقانه بر دانش آموزان دارند که خلاقیت و شکوفایی استعدادهای آنان را ارتقا می دهند. بنابراین برای کیفیت بخشی و اثرگذاری برنامه ها و فعالیت های اجتماعی و پرورشی در سطح مدارس، باید سطح علمی عوامل اجرایی روز به روز ارتقا یابد. تا در دانش آموزان خلاقیت و نوآوری از لحاظ روابط اجتماعی بیشتر شود. از این رو پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه توصیفی -تحلیلی با هدف تبیین نقش آفرینی مدرسه و خانواده درارزشمندی آموزش علوم اجتماعی در توسعه اجتماع محوری با اهداف نوآورانه دانش محوری دربردارنده مضامینی چون؛ علوم اجتماعی، محور اصلی مطالعات جامعه شناختی، روابط بین علم و جامعه، نظریه اجتماعی یک نظریه مدرنیته، تاثیر مطالعات اجتماعی بر نوآوری اجتماعی سازمانی،ارائه آموزش بهتر برای دانش آموزان، راه های مشارکت والدین در فعالیت های اجتماعی، ارزشهای اشتاینر والدورف در جهت توانمندسازی کودکان جامعه ساز، و دیگر موارد که محقق در مطالعات خود به آنها دست یافته است.یافته ها: مدارس و خانواده ها نقش کلیدی در ارزشمندی آموزش علوم اجتماعی به ویژه در راستای توسعه اجتماع محوری با اهداف نوآورانه دانش محور ایفا می کنند. مدارس به عنوان مکان های یادگیری، با فراهم کردن محیطی پویا و آموزشی، می توانند دانش آموزان را به تفکر انتقادی و مشارکت فعال در مسائل اجتماعی ترغیب کنند. از سوی دیگر، خانواده ها با ایجاد فضایی حمایتی و ارتقاء ارزش های اجتماعی، می توانند الگوهای رفتاری مثبت را به فرزندانشان منتقل کنند. همکاری بین مدارس و خانواده ها با هدف رشد آگاهی اجتماعی و ارتقای مهارت های زندگی، زمینه ساز پرورش نسلی آگاه و توانمند می شود که به توسعه پایدار جامعه کمک می کند.

کلیدواژه ها:

علوم اجتماعی ، توسعه اجتماع ، اهداف نوآورانه ، دانش محوری