بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی

این پژوهش به بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی دیجیتال بر تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی در دانشآموزان مقطع ابتدایی پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر این بازیها بر فرآیند یادگیری و انگیزش دانشآموزان بود. روش تحقیق از نوع شبهتجربی و نمونهگیری هدفمند بود. برای جمعآوری دادهها از ابزارهایی مانند پرسشنامه، آزمونهای مهارتی و مشاهدات میدانی استفاده شد. نتایج نشان داد که بازیهای آموزشی دیجیتال تاثیر مثبتی در تقویت مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی دارند. همچنین، استفاده از این بازیها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانشآموزان در فرآیند یادگیری شد و در بهبود تعاملات اجتماعی و شناختی آنان موثر بود. این تحقیق همچنین پیشنهادات کاربردی برای معلمان و مدارس جهت استفاده موثر از بازیهای دیجیتال در تدریس ارائه کرده است. نتیجهگیری نشان میدهد که بازیهای دیجیتال بهعنوان ابزار آموزشی، میتوانند بهبود قابلتوجهی در یادگیری مهارتهای حل مسئله و تفکر انتقادی ایجاد کنند

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی دیجیتال ، حل مسئله ، تفکر انتقادی ، انگیزش یادگیری ، آموزش ابتدایی.