بررسی نقش داستان گویی تعاملی در بهبود مهارت های کلامی و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

داستان گویی تعاملی یکی از روش های نوین آموزشی است که با مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند ساختن و بیان داستان، موجب تقویت مهارت های کلامی و خلاقیت آنان می شود. این مقاله به بررسی نقش داستان گویی تعاملی در بهبود مهارت های کلامی و تقویت خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. روش پژوهش حاضر توصیفی – تحلیلی بوده و از طریق مرور منابع علمی و مطالعات تجربی صورت گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از داستان گویی تعاملی در محیط کلاس درس می تواند به طور موثری مهارت های گفتاری مانند بیان احساسات، ساخت جملات معنادار، استدلال منطقی و همچنین خلاقیت دانش آموزان را افزایش دهد. همچنین، این روش باعث افزایش انگیزه یادگیری، شناخت فرهنگی و همکاری در کلاس درس می گردد. لذا پیشنهاد می شود که داستان گویی تعاملی به عنوان یکی از استراتژی های موثر آموزشی در برنامه های درسی دوره ابتدایی جایگاه مناسبی یابد.

کلیدواژه ها:

داستان گویی تعاملی ، مهارت های کلامی ، خلاقیت