نقش معلم در پرورش تفکر انتقادی دانش آموزان

تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم، نقشی کلیدی در توانایی دانش آموزان برای تحلیل اطلاعات، ارزیابی شواهد و اتخاذ تصمیمات منطقی ایفا می کند. نقش معلم در ایجاد و پرورش این توانمندی، فراتر از انتقال محتوا بوده و به عنوان راهنمای فرآیند یادگیری، محیطی انگیزشی و مشارکتی ایجاد می نماید. این مقاله ۱۸ صفحه ای به بررسی مفصل راهبردها و شیوه های عملی برای تقویت تفکر انتقادی در کلاس های درس می پردازد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، مهارت های قرن بیست ویکم ، یادگیری فعال ، پرسشگری ، نقش معلم