راهکارهای تقویت انگیزه در دانش آموزان کم انگیزه

هدف این پژوهش بررسی راهکارهای تقویت انگیزه در دانش آموزان کم انگیزه با تمرکز بر چهار محور اصلی شامل مدیریت موثر کلاس درس، نقش فعال معلم در ایجاد اشتیاق یادگیری، تاثیر فعالیت های بدنی و مشارکتی، و بهره گیری از راهبردهای روان شناختی است. این مطالعه با روش تحقیق مروری و تحلیل نظام مند یافته های پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مدیریت کلاس درس با ایجاد محیط امن، منظم و تعامل پذیر، احساس کنترل و تعلق را در دانش آموزان افزایش داده و زمینه ساز تقویت انگیزه درونی می گردد. نقش معلم به عنوان عامل اصلی صدای انگیزش، از طریق ارتباط مثبت، بازخورد هدفمند و الگوسازی رفتاری می تواند نگرش دانش آموزان را اصلاح و اشتیاق یادگیری را ارتقا دهد. فعالیت های بدنی و مشارکتی نیز با اثرگذاری بر عزت نفس، بهبود خلق وخو و تقویت تعامل اجتماعی، نیروی محرکه ای برای حضور فعال در فرآیند یادگیری فراهم می آورند. علاوه بر این، استفاده از راهبردهای روان شناختی مانند خودتعیین گری، انگیزش پیشرفت، تقویت مثبت و آموزش مهارت های خودتنظیمی، چارچوبی علمی برای ایجاد انگیزه پایدار فراهم می کند. در مجموع، یافته ها نشان می دهد که افزایش انگیزه دانش آموزان کم انگیزه تنها با اقدامات منفرد حاصل نمی شود، بلکه نیازمند رویکردی جامع و هماهنگ میان معلمان، ساختار مدرسه، شیوه های ارزیابی و محیط یادگیری است که بتواند هم زمان ابعاد شناختی، هیجانی و اجتماعی یادگیرندگان را پوشش دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، انگیزه تحصیلی ، نقش معلم ، راهبردهای روان شناختی