توسعه نرم افزارهای هوش مصنوعی برای شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 134
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2150
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1404
چکیده مقاله:
توسعه نرم افزارهای هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از نوآوری های کلیدی در حوزه آموزش، قادر به ارائه روش های موثر برای شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان است. این فناوری ها با تحلیل داده های آموزشی، رفتارهای یادگیری و نمرات دانش آموزان، می توانند الگوهای جدی در فرایند یادگیری را شناسایی کنند. نرم افزارهای هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های پیشرفته یادگیری ماشینی و پردازش زبان طبیعی، به معلمان و مشاوران تحصیلی کمک می کنند تا به سرعت و دقت بیش تری نقاط قوت و ضعف فردی هر دانش آموز را تشخیص دهند.این شناسایی می تواند منجر به طراحی برنامه های آموزشی شخصی سازی شده گردد که متناسب با نیازها و توانمندی های فردی هر دانش آموز است. علاوه بر این، نرم افزارهای AI توسط شبیه سازی سناریوهای مختلف می توانند پیش بینی های دقیقی از عملکرد آینده دانش آموزان بر اساس داده های فعلی ارائه دهند.نگرانی هایی نیز وجود دارد، از جمله حریم خصوصی داده ها و احتمال تبعیض در الگوریتم ها، که نیازمند توجه و مدیریت صحیح است. در نهایت، این مقاله به بررسی چالش ها، فرصت ها و پیامدهای توسعه نرم افزارهای هوش مصنوعی در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان می پردازد و تاکید می کند که این فناوری ها می توانند به یک ابزار تحولی در بهبود فرآیند یادگیری در نظام های آموزشی تبدیل شوند.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی ، نرم افزارهای آموزشی ، نقاط قوت و ضعف ، یادگیری شخصی سازی شده ، یادگیری ماشینی ، تحلیل داده ، بهبود فرآیند یادگیری.
نویسندگان
لیلا اسکندری
کارشناسی علوم اجتماعی
زیور زراعتی
کارشناسی ادبیات فارسی
راضیه بزمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
حامد میری
کارشناسی زیست شناسی