مدیریت کلاس درس مبتنی بر شایستگی (Competency-Based Management) و تاثیر آن بر عمق یادگیری

مدیریت کلاس درس مبتنی بر شایستگی به عنوان یک رویکرد نوین در نظام آموزشی، به شفاف سازی اهداف آموزشی و طراحی فعالیت های یادگیری متناسب با نیازهای دانش آموزان می پردازد. این مقاله به بررسی مفهوم شایستگی و تاثیر آن بر عمق یادگیری می پردازد و نشان می دهد که چگونه مدیریت کلاس درس می تواند به بهبود فرآیند یادگیری کمک کند. با تاکید بر اهمیت طراحی فعالیت های یادگیری فعال و استفاده از روش های ارزیابی متنوع، مقاله به تحلیل ارتباط بین شایستگی و یادگیری عمیق می پردازد و نمونه های موفق از پیاده سازی این رویکرد را ارائه می دهد.علاوه بر این، استراتژی های پیاده سازی مدیریت کلاس درس مبتنی بر شایستگی، از جمله آموزش و توانمندسازی معلمان و طراحی برنامه های درسی منعطف، مورد بررسی قرار می گیرد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در این زمینه، از جمله موانع فرهنگی و اجتماعی و نیاز به تغییر نگرش ها، تحلیل می شود. در نهایت، مقاله به اهمیت مدیریت کلاس درس مبتنی بر شایستگی در بهبود عمق یادگیری اشاره کرده و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، یادگیری ، آموزش ، شایستگی