کاربست هوش مصنوعی و چشم اندازهای آن در تحول نظام های آموزشی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین دستاوردهای فناوری قرن بیست و یکم، ظرفیت های گسترده ای برای تحول در نظام های آموزشی فراهم آورده است. از یادگیری شخصی سازی شده و تطبیقی گرفته تا ایجاد محیط های تعاملی و واقعیت افزوده، این فناوری توانسته است شیوه های سنتی آموزش را به چالش کشیده و مدل های نوینی از یادگیری را ارائه کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربست های هوش مصنوعی در آموزش و تحلیل چشم اندازهای آن در آینده، به مرور ادبیات موجود و تحلیل ظرفیت ها، چالش ها و پیامدهای این فناوری می پردازد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی–یادگیری، فرصت هایی چون ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه یادگیری مادام العمر و افزایش عدالت آموزشی را به همراه دارد؛ هرچند در کنار این فرصت ها، چالش هایی همچون مسائل اخلاقی، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و خطر وابستگی بیش از حد به فناوری نیز وجود دارد. در نهایت، می توان گفت که آینده آموزش در پرتو هوش مصنوعی به سمت مدل های ترکیبی، هوشمند و انسانی–ماشینی سوق خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش هوشمند ، چشم انداز آینده