چگونه توانستیم مهارت های اجتماعی دانش آموزان را از طریق فعالیت های گروهی تقویت کنیم؟
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2131
تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1404
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان پرداخته است. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در فرآیند یادگیری و تعاملات روزمره، این مطالعه به دنبال شناسایی راهکارهای موثر برای بهبود این مهارت ها از طریق روش های یادگیری مشارکتی و گروهی است. در این راستا، فعالیت های متنوعی شامل پروژه های گروهی، کارگاه های آموزشی، و بازی های تیمی طراحی و اجرا شد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که فعالیت های گروهی به طور معناداری به ارتقاء مهارت های اجتماعی مانند همکاری، ارتباط موثر، حل مسئله و تشویق به مشارکت فعال کمک کرده است. همچنین، دانش آموزان در این فعالیت ها با چالش ها و فرصت هایی برای یادگیری از یکدیگر مواجه شدند که منجر به تقویت اعتماد به نفس و احساس تعلق گروهی گردید. این تحقیق همچنین بر اهمیت برنامه ریزی دقیق و اجرای محتواهای آموزشی متناسب با نیازهای اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد بزمانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
مریم شجاعیان
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی
لیلا اسکندری
کارشناسی علوم اجتماعی
راضیه بزمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی