تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه در رشد مهارت های دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_2130

تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مبتنی بر پروژه به عنوان رویکردی فعال و دانش محور، نقش مهمی در ارتقای مهارت های دانش آموزان دارد. این روش با ایجاد فرصت های عملی و تجربی، باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. از طریق حل مسائل واقعی و همکاری گروهی، مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت، ارتباطات و مدیریت زمان در دانش آموزان تقویت می شود. علاوه بر این، یادگیری مبتنی بر پروژه زمینه مناسبی برای توسعه مهارت های کار تیمی و مسئولیت پذیری فراهم می آورد. این رویکرد موجب می شود دانش آموزان بتوانند دانش نظری خود را به صورت کاربردی به کار گرفته و اعتماد به نفس بیشتری در مواجهه با چالش ها کسب کنند. همچنین، پروژه های عملی فرصتی برای بازخورد مستمر و اصلاح یادگیری فراهم می آورد که به بهبود مستمر توانمندی ها منجر می شود. در نهایت، یادگیری مبتنی بر پروژه ضمن ارتقای مهارت های فردی و اجتماعی، به شکل گیری یادگیری عمیق تر و پایدار در دانش آموزان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر پروژه ، مهارت های دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، کار تیمی ، خلاقیت

نویسندگان

ندا اسکندری تربقان

کارشناسی ارشد زیست شناسی

فاطمه خزائی

کارشناسی زبان انگلیسی

طاهره ارباب

کارشناسی حسابداری

سیده سمانه طاهری فیروزکوهی

کارشناسی آسیب شناسی اجتماعی