اهمیت آموزش مبتنی بر ارزش ها در تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان

در دنیای معاصر که تحولات فرهنگی، اجتماعی و فناورانه با سرعتی فزاینده در حال وقوع است، آموزش و پرورش بیش از هر زمان دیگری نیازمند بازاندیشی در اهداف، محتوا و روش های خود است. یکی از جنبه های بنیادین این بازاندیشی، توجه به نقش آموزش مبتنی بر ارزش ها در شکل گیری و تقویت هویت فرهنگی دانش آموزان است. هویت فرهنگی، مفهومی چندبعدی است که شامل باورها، نگرش ها، رفتارها و احساس تعلق فرد به یک فرهنگ خاص می شود. با توجه به این که دانش آموزان در سنین شکل گیری شخصیت و هویت قرار دارند، مدارس و نظام آموزشی می توانند نقش تعیین کننده ای در جهت دهی به باورها و ارزش های آنان ایفا کنند. آموزش مبتنی بر ارزش ها، فرایندی است که در آن مفاهیم اخلاقی، انسانی، فرهنگی و اجتماعی به صورت آگاهانه در برنامه های درسی و فوق برنامه گنجانده می شود. این نوع آموزش، نه تنها موجب ارتقاء مهارت های اخلاقی و اجتماعی می شود، بلکه زمینه ساز تقویت احساس مسئولیت پذیری، احترام به تنوع فرهنگی، حفظ میراث فرهنگی و تعهد به جامعه نیز خواهد بود. همچنین، آموزش ارزش محور می تواند به مقابله با بحران هویت، گسست نسلی و تاثیرات منفی جهانی شدن بر هویت بومی کمک کند. مدارس از طریق تقویت ارتباط میان محتواهای درسی با ارزش های فرهنگی جامعه، ایجاد محیطی مبتنی بر احترام و گفتگو، بهره گیری از الگوهای فرهنگی بومی، و پرورش معلمان آگاه به ارزش ها، می توانند نقش موثری در تثبیت هویت فرهنگی ایفا کنند. در نهایت، آموزش مبتنی بر ارزش ها می تواند بستری فراهم آورد تا دانش آموزان به شهروندانی آگاه، مسئول و وفادار به فرهنگ خود تبدیل شوند و در عین حال با فرهنگ های دیگر نیز با دیدی باز و منعطف برخورد کنند.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، آموزش ارزش محور ، نظام آموزشی ، دانش آموز ، تربیت فرهنگی