تاثیرهوش مصنوعی درشخصی سازی مسیریادگیری دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر به عنوان یکی از تحول برانگیزترین فناوری ها در نظام آموزشی شناخته شده است. یکی از مهم ترین کارکردهای آن، توانایی شخصی سازی مسیر یادگیری دانش آموزان بر اساس نیازها، علایق، سبک یادگیری و سرعت پیشرفت فردی آنان است. ابزارها و پلتفرم های مجهز به هوش مصنوعی می توانند با تحلیل داده های آموزشی، نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوای آموزشی متناسب ارائه کنند. این رویکرد نه تنها موجب افزایش انگیزه و مشارکت در فرایند یادگیری می شود، بلکه می تواند بازدهی آموزشی را در سطح فردی و جمعی ارتقاء بخشد. پژوهش حاضر به بررسی ابعاد آموزشی، روان شناختی و مدیریتی این فناوری با تمرکز بر مزایا، چالش ها و پیامدهای احتمالی در محیط مدرسه می پردازد و زمینه ای برای مطالعات عمیق تر در سیاست گذاری آموزشی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، مسیر یادگیری ، آموزش تطبیقی ، فناوری آموزشی ، داده محور