بررسی آموزش مهارت زندگی و کاهش آسیب اجتماعی و روانی در دانش آموز

در کشورهایی که هنوز توجه کافی به آموزش نداشته اند، نتایج تحقیقات نشان می دهد که عدم توجه به آموزش مهارت های زندگی می تواند منجر به مشکلات رفتاری، افت تحصیلی و حتی آسیب های روانی و اجتماعی در کودکان شود. به همین دلیل، آموزش مهارت های زندگی نه تنها از نظر فردی بلکه از منظر اجتماعی و فرهنگی نیز موضوعی حیاتی به شمار می آید.مهارت های زندگی مجموعه ای از توانمندی های اساسی هستند که می توانند به کودکان در مدیریت فشارها و استرس های روزمره، بهبود روابط بین فردی، تصمیم گیری بهتر و به طور کلی زندگی سالم تر کمک کنند. آموزش این مهارت ها نه تنها برای موفقیت فردی ضروری است، بلکه در ارتقاء کیفیت تعاملات اجتماعی و بهبود وضعیت کلی جامعه نیز موثر خواهد بود. یکی از دلایل اصلی که مدارس ابتدایی باید بر آموزش مهارت های زندگی تمرکز کنند، این است که کودکان در این مرحله از زندگی بیشترین ظرفیت یادگیری و تغییرات مثبت را دارند. همچنین، در این دوران، ارزش ها و رفتارهای اجتماعی به طور عمده شکل می گیرند، بنابراین اگر آموزش مهارت های زندگی به طور موثر در این مقطع آغاز شود، می تواند تاثیرات مثبت و بلندمدتی در روند زندگی فردی و اجتماعی کودک بگذارد.

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، یادگیری فعال ، تدریس