آموزش نوین: نگاهی تازه به نقش معلم، دانش آموز و مدرسه

در دهه های اخیر، آموزش با تحولات گسترده ای مواجه شده است و نقش های سنتی معلم، دانش آموز و مدرسه در حال تغییر هستند. نگاه نوین به آموزش فراتر از انتقال اطلاعات صرف می رود و بر تعامل فعال، خلاقیت، مهارت های اجتماعی و یادگیری مادام العمر تاکید دارد. معلم به جای صرفا یک مرجع دانش، نقش راهنما و تسهیل کننده یادگیری را ایفا می کند، دانش آموز از یک دریافت کننده منفعل به یک عامل فعال در فرآیند یادگیری تبدیل می شود و مدرسه از یک محیط صرفا آموزشی به بستری پویا برای رشد همه جانبه دانش آموزان و تعامل اجتماعی تبدیل می گردد. این مقاله با بررسی نظریات نوین آموزشی، فناوری های روز و تجربه های عملی، تلاش دارد تصویری جامع از آموزش نوین ارائه دهد و راهکارهایی برای تقویت نقش ها و تعاملات موثر بین معلم، دانش آموز و مدرسه ارائه نماید. نتایج نشان می دهد که ایجاد فضای یادگیری مشارکتی، استفاده هدفمند از فناوری، توسعه مهارت های نرم و تقویت خودآموزی، نقش موثری در افزایش کیفیت آموزش و رضایت دانش آموزان دارد.واژگان کلیدی:آموزش نوین، نقش معلم، یادگیری فعال، مدرسه مشارکتی