یادگیری زبان انگلیسی و راهکاره پیشنهادی

یادگیری زبان انگلیسی برای بسیاری از دانش آموزان ایرانی فرآیندی پرچالش است که تحت تاثیر عوامل زبانی، آموزشی، فرهنگی و روان شناختی قرار دارد. مشکلاتی همچون ضعف در مهارت شنیداری و گفتاری به دلیل کمبود مواجهه طبیعی با زبان، غلبه رویکرد حفظ محور و آزمون مدار در مدارس، کمبود انگیزه درونی ناشی از فقدان کاربرد ملموس در زندگی روزمره، و اضطراب زبانی و ترس از اشتباه، روند یادگیری را کند می کند. همچنین، محدودیت های منابع آموزشی به روز و عدم بهره گیری موثر از فناوری های نوین، شکاف بیشتری میان توانمندی زبان آموزان و معیارهای جهانی ایجاد می کند.با این حال، راهکارهایی چون استفاده از روش های تعاملی و ارتباطی ، طراحی فعالیت های مبتنی بر بازی و داستان، تلفیق فناوری های آموزشی از جمله اپلیکیشن های یادگیری، یادگیری تلفن همراه (MALL)، و کلاس معکوس، همچنین ایجاد محیط های شبیه سازی شده برای محاوره واقعی (مانند VR/AR) می تواند موانع را کاهش دهد. ارتقاء مهارت معلمان در استفاده از رویکردهای نوین و ایجاد انگیزه پایدار نیز از عوامل کلیدی موفقیت محسوب می شود. این مقاله با تمرکز بر چالش های رایج و ارائه راهکارهای عملی، تلاش دارد مسیر یادگیری زبان انگلیسی در ایران را کارآمدتر و جذاب تر سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان انگلیسی ، چالش های آموزشی ، انگیزش ، مهارت های شنیداری و گفتاری ، بازی سازی ، داستان گویی ، فناوری آموزشی ، یادگیری تلفن همراه ، کلاس معکوس ، شبیه سازی واقعیت مجازی.