بررسی نقش سبک رهبری تحول آفرین مدیران بر خلاقیت معلمان

در پارادایم نوین آموزش و پرورش که نیازمند نوآوری، انعطاف پذیری و پاسخگویی به تغییرات پیچیده است، خلاقیت معلمان از یک ویژگی مطلوب به یک ضرورت راهبردی تبدیل شده است. با این حال، خلاقیت در خلاء شکل نمی گیرد و به شدت تحت تاثیر محیط و فرهنگ سازمانی مدرسه قرار دارد که خود محصول مستقیم سبک رهبری مدیران است. این مقاله مروری به بررسی جامع و تحلیلی نقش سبک رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از کلیدی ترین عوامل پیش بینی کننده و پرورش دهنده خلاقیت در میان معلمان می پردازد. رهبری تحول آفرین، که بر چهار بعد نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک عقلانی و ملاحظه فردی استوار است، فراتر از مدیریت روزمره و حفظ وضع موجود عمل کرده و با ایجاد یک چشم انداز مشترک، به چالش کشیدن مفروضات قدیمی و حمایت از رشد فردی، زمینه ای حاصلخیز برای شکوفایی ایده های نو فراهم می آورد. این پژوهش با تحلیل مبانی نظری رهبری، خلاقیت و مدیریت تحول، به تبیین سازوکارهایی می پردازد که از طریق آن ها، رفتارهای رهبر تحول آفرین به طور مستقیم و غیرمستقیم (از طریق شکل دهی به یک فرهنگ سازمانی حامی نوآوری) به افزایش ظرفیت خلاقانه معلمان منجر می شود. یافته ها نشان می دهد که این سبک رهبری با ایجاد امنیت روانی، تشویق به ریسک پذیری هوشمندانه و توانمندسازی معلمان، به طور معناداری به ارتقای نوآوری های آموزشی در سطح کلاس درس و مدرسه کمک می کند.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، خلاقیت معلمان ، مدیریت تحول ، فرهنگ سازمانی ، مدیریت آموزشی.