آموزش مراقبت های روانی و سلامت روان در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 130

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_4725

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1404

چکیده مقاله:

سلامت روانی یکی از اساسی ترین ابعاد رشد و شکوفایی انسان به شمار می رود که در کنار سلامت جسمانی، بنیان زندگی فردی و اجتماعی سالم را تشکیل می دهد. دوران کودکی و نوجوانی به عنوان حساس ترین مرحله رشد، بیشترین نیاز را به مراقبت های روانی و آموزش مهارت های مرتبط دارد. مدرسه به عنوان دومین محیط پرورش بعد از خانواده، نقشی تعیین کننده در شکل گیری شخصیت، باورها و نگرش های دانش آموزان ایفا می کند. آموزش مراقبت های روانی در مدارس نه تنها به پیشگیری از بروز اختلالات روانی مانند اضطراب، افسردگی و پرخاشگری کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی، خودآگاهی، همدلی و مدیریت هیجان ها را نیز تقویت می نماید. هدف از این مقاله بررسی اهمیت آموزش سلامت روان در مدارس، تبیین شیوه های موثر آموزش، تحلیل موانع موجود و ارائه راهکارهایی برای ارتقای کیفیت این آموزش ها است. نتایج حاصل نشان می دهد که تقویت برنامه های مراقبت روانی در مدارس، زمینه ساز پرورش دانش آموزانی متعادل، مسئولیت پذیر و خلاق خواهد بود که توانایی مقابله با چالش های زندگی فردی و اجتماعی را دارند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان – مدارس – مراقبت های روانی – مهارت های زندگی – پیشگیری – آموزش

نویسندگان

مهدی صیاحی

دکتری تربیت بدنی

فاطمه خان بیکی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

زهره بیات

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی