چگونه توانستم با رویکرد حمایتی-مشاوره ای ، وضعیت تحصیلی و روانی دانش آموز "معصومه" را بهبود بخشم؟

اقدام پژوهی حاضر به بررسی و حل مشکل گوشه گیری و افت تحصیلی دانش آموز "معصومه" می پردازد که ناشی از مشکلات خانوادگی و عدم حضور والدین در زندگی او بود. معصومه با مادربزرگ خود زندگی می کرد و این شرایط بر وضعیت روانی و تحصیلی وی تاثیر منفی گذاشته بود. این پژوهش با هدف بهبود وضعیت تحصیلی و افزایش مشارکت اجتماعی معصومه، با استفاده از مداخلات حمایتی و مشاوره ای در طول یک نیمسال تحصیلی انجام شد. نتایج نشان داد که با ارائه مشاوره های فردی، برنامه ریزی تحصیلی، و ایجاد فرصت هایی برای مشارکت در فعالیت های گروهی، می توان به بهبود چشمگیر در عملکرد تحصیلی و ارتقاء روحیه اجتماعی دانش آموز دست یافت.