اثر فعالیت های خلاقانه و هنری بر توسعه تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله در کودکان ابتدایی

فعالیت های خلاقانه و هنری در نظام های آموزشی همواره به عنوان بستری موثر برای پرورش ابعاد مختلف شخصیت و توانایی های ذهنی کودکان شناخته شده اند. در دوره ابتدایی که پایه های یادگیری و تفکر شکل می گیرد، پرداختن به فعالیت های هنری می تواند فراتر از آموزش صرف مهارت های زیباشناختی، به پرورش مهارت های شناختی پیچیده تری همچون تفکر انتقادی و حل مسئله منجر شود. هنر با فراهم آوردن موقعیت های آزاد برای تجربه، آزمایش و خلاقیت، به کودکان کمک می کند تا نسبت به پرسش ها و مسائل پیرامون خود کنجکاوتر شوند، دیدگاه های مختلف را بررسی کنند و راه حل های متنوعی برای مشکلات بیابند. این فرآیند، تفکر انتقادی را تقویت می کند زیرا کودک می آموزد به جای پذیرش منفعلانه، پرسشگر باشد و تحلیل نقادانه داشته باشد. همچنین، فعالیت های هنری از طریق پروژه های گروهی، کارهای دستی، نقاشی، نمایش یا موسیقی، به کودکان فرصت می دهند تا با آزمون وخطا و کشف راه حل های بدیل، توانایی حل مسئله خود را ارتقا دهند. بنابراین، تاثیر فعالیت های هنری بر توسعه تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله را می توان در ایجاد محیط های یادگیری فعال، پرورش استقلال فکری و تقویت اعتمادبه نفس شناختی کودکان مشاهده کرد.واژگان کلیدی: فعالیت های خلاقانه، هنر، تفکر انتقادی، حل مسئله، کودکان ابتدایی