نقش مدیر ابتدایی در بهبود سلامت روانی دانش آموزان

سلامت روانی دانش آموزان در دوران ابتدایی نقش اساسی در فرآیند یادگیری و توسعه اجتماعی آن ها ایفا می کند. مدیران مدارس ابتدایی به عنوان رهبران آموزشی، می توانند با ایجاد محیطی حمایتی و مثبت، به ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان کمک کنند. این مقاله به بررسی نقش مدیران در بهبود سلامت روانی دانش آموزان می پردازد و تکنیک ها و استراتژی های موثر در این زمینه را مورد تحلیل قرار می دهد. ایجاد ارتباطات مثبت، آموزش مهارت های زندگی، شناسایی دانش آموزان نیازمند و طراحی برنامه های حمایتی از جمله اقدامات کلیدی مدیران در این راستا هستند. همچنین، همکاری با خانواده ها و جامعه نیز به عنوان عاملی موثر در بهبود سلامت روانی دانش آموزان مطرح می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مدیران با اتخاذ رویکردهای جامع و چندجانبه می توانند به بهبود کیفیت زندگی و سلامت روانی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

مدیر ابتدایی ، سلامت روانی ، دانش آموزان ، محیط حمایتی ، مهارت های زندگی ، برنامه های حمایتی ، همکاری با خانواده