تاثیر فعالیت های گروهی و بازی های آموزشی در افزایش انگیزه و یادگیری دانش اموزان دوره ابتدایی

انگیزه یادگیری و مشارکت فعال دانش آموزان، از مهم ترین عوامل موفقیت در نظام آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی است. استفاده از روش های نوین همچون فعالیت های گروهی و بازی های آموزشی می تواند به عنوان راهکاری موثر در افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان عمل کند. هدف این پژوهش بررسی نقش فعالیت های گروهی و بازی های آموزشی در بهبود سطح یادگیری و ایجاد انگیزه در میان دانش آموزان ابتدایی است. روش پژوهش بر مبنای مطالعات کتابخانه ای و تحلیل یافته های پژوهش های تجربی در حوزه روان شناسی تربیتی و علوم تربیتی صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های گروهی با فراهم کردن زمینه همکاری، تعامل اجتماعی و تبادل تجربه، اعتمادبه نفس و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد. همچنین بازی های آموزشی با ایجاد محیطی شاد و پویا، فرآیند یادگیری را از حالت منفعل به فعال تغییر داده و باعث ماندگاری بهتر مطالب در ذهن دانش آموزان می شود. یافته ها حاکی از آن است که ترکیب این دو رویکرد در کلاس درس می تواند به ارتقای همه جانبه مهارت های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان منجر شود.واژگان کلیدی: فعالیت گروهی – بازی آموزشی – انگیزه یادگیری – دانش آموزان ابتدایی