آموزش پژوهی: چگونگی غلبه بر اضطراب امتحان و ارتقای اعتمادبه نفس تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2086
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1404
چکیده مقاله:
اضطراب امتحان یکی از مشکلات شایع دانش آموزان است که می تواند عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری و اعتمادبه نفس آنان را تحت تاثیر منفی قرار دهد. این اضطراب معمولا با علائمی همچون نگرانی شدید، کاهش تمرکز، افکار منفی و بروز واکنش های جسمانی مانند تپش قلب و تعریق همراه است. پژوهش ها نشان می دهد که دانش آموزانی که تحت فشار امتحان قرار می گیرند، اغلب توانایی واقعی خود را در پاسخگویی نشان نمی دهند و این امر باعث کاهش اعتمادبه نفس تحصیلی آنان می شود. غلبه بر اضطراب امتحان و تقویت اعتمادبه نفس تحصیلی نیازمند بهره گیری از روش های علمی و عملی است. در این راستا، آموزش مهارت های مقابله با اضطراب، تمرینات آرام سازی، مدیریت زمان، مشاوره فردی و گروهی، و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری می تواند موثر باشد. همچنین نقش معلمان و والدین در فراهم کردن محیط حمایتی و انگیزشی برای دانش آموزان بسیار حیاتی است. اجرای این راهکارها می تواند علاوه بر کاهش اضطراب امتحان، اعتمادبه نفس تحصیلی دانش آموزان را ارتقا داده و عملکرد آموزشی آنان را بهبود بخشد.
کلیدواژه ها:
اضطراب امتحان ، اعتمادبه نفس تحصیلی ، مهارت های مقابله ای ، مدیریت هیجان ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان
نویسندگان
زهرا عرب
کارشناسی روانشناسی. دانشگاه پیام نور
هاجر دانیال نژاد
کارشناسی مهندسی کامپیوتر. دانشگاه پیام نور
مهدی سعادتی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی. مربی امور تربیتی و سبک زندگی