نقش آموزش هیجانی-اجتماعی (SEL) در توسعه مهارت های مقابله با استرس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_6109

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1404

چکیده مقاله:

آموزش هیجانی-اجتماعی (SEL) به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش و پرورش، به توسعه مهارت های عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند و نقش مهمی در مقابله با استرس ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات SEL بر توسعه مهارت های مقابله با استرس می پردازد و ابعاد مختلف آن را تحلیل می کند. استرس به عنوان یک پدیده رایج در زندگی روزمره، می تواند تاثیرات منفی بر سلامت روانی و جسمی افراد داشته باشد. با این حال، آموزش مهارت های هیجانی و اجتماعی می تواند به افراد کمک کند تا استرس را شناسایی، مدیریت و به طور موثری با آن مقابله کنند. این مقاله به بررسی برنامه های آموزشی موفق در زمینه SEL و نتایج مثبت آن ها در کاهش استرس و بهبود سلامت روانی دانش آموزان می پردازد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در اجرای این برنامه ها را مورد بررسی قرار می دهد و راهبردهایی برای بهبود و توسعه برنامه های SEL ارائه می دهد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت توجه به آموزش هیجانی-اجتماعی در مدارس و جامعه تاکید می کند و دعوت به اقدام برای ارتقاء این رویکرد در سیستم های آموزشی می نماید. با توجه به تاثیرات مثبت SEL بر مهارت های مقابله با استرس، این رویکرد می تواند به ایجاد یک محیط آموزشی سالم و حمایتی کمک کند و به دانش آموزان در مواجهه با چالش های زندگی توانمند سازد.

نویسندگان

محمود عبداللهی

کارشناسی آموزش تربیت بدنی دانشگاه شهید بهشتی مشهد

اوین زایر

کارشناسی آنورش ریاضی پردیس علامه طباطبایی ارومیه

آی سودا شفیعی

کارشناسی آمورش ریاضی پردیس علامه طباطبایی ارومیه

الهام نیریزی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید صدوقی کرمانشاه