کاهش رفتار های پرخاشگرانه در کلاس به وسیله تکنیک های نوین توسط معلم

رفتارهای پرخاشگرانه در کلاس های درس، یکی از چالش های مهم در فرآیند یادگیری و آموزش محسوب می شود که می تواند تاثیرات منفی بر دانش آموزان و محیط آموزشی داشته باشد. این مقاله به بررسی علل و عوامل موثر در بروز این رفتارها می پردازد و نقش معلم را در کاهش آن ها با استفاده از تکنیک های نوین مورد بررسی قرار می دهد. تکنیک های نوینی مانند روش های تدریس فعال، استفاده از فناوری های آموزشی، و ایجاد محیط های مثبت و حمایتی، می توانند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه کمک کنند. این مقاله همچنین به بررسی نقش معلم به عنوان الگو و ایجاد ارتباط مثبت با دانش آموزان می پردازد. در نهایت، با ارائه مطالعات موردی و تجربیات موفق از مدارس مختلف، اهمیت همکاری بین معلمان، خانواده ها و نهادهای آموزشی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و بهبود کیفیت یادگیری مورد تاکید قرار می گیرد. این مقاله به عنوان یک راهنما برای معلمان و مدیران آموزشی جهت ایجاد فضایی امن و مثبت در کلاس های درس ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

تکنیک ، پرخاشگری ، کنترل و کاهش