نقش بازی های دیجیتال در تسهیل یادگیری مفاهیم ریاضی برای دانش آموزان دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش بازی های دیجیتال در تسهیل یادگیری مفاهیم ریاضی برای دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. با توجه به چالش های موجود در تدریس ریاضی و نیاز به رویکردهای نوآورانه، بازی های دیجیتال به عنوان ابزاری موثر برای جذب توجه و انگیزه دانش آموزان معرفی می شوند. این بازی ها با ایجاد محیط های تعاملی و سرگرم کننده، امکان یادگیری فعال و تجربی مفاهیم ریاضی را فراهم می آورند و به دانش آموزان این فرصت را می دهند که با چالش ها و مسائل ریاضی به صورت عملی و در قالب بازی مواجه شوند. مقاله به بررسی ویژگی های کلیدی بازی های دیجیتال، از جمله طراحی جذاب، ارائه بازخوردهای فوری و شخصی سازی تجربه یادگیری، می پردازد و تاثیرات مثبت این ابزارها بر یادگیری عمیق تر، تقویت مهارت های حل مسئله و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان را مورد تحلیل قرار می دهد. همچنین، این مقاله به چالش های موجود در ادغام بازی های دیجیتال در برنامه های درسی و راهکارهای پیشنهادی برای بهبود این فرایند می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که بازی های دیجیتال می توانند به طور قابل توجهی یادگیری مفاهیم ریاضی را تسهیل کنند و به عنوان یک ابزار آموزشی کارآمد در کلاس های درس مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال ، دوره ابتدایی ، مفاهیم ریاضی