بررسی جایگاه روابط انسانی وشاخصه های مدیریت آموزشی در مدارس

روابط انسانی و مدیریت آموزشی، دو رکن اساسی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس هستند. روابط انسانی موثر میان معلمان، دانش آموزان، مدیران و والدین می تواند فرهنگ سازمانی مثبت و محیط یادگیری مشارکتی ایجاد کند. مدیریت آموزشی نیز با بهره گیری از شاخصه های علمی و اصول مدیریتی، سازماندهی، هدایت و پایش فرآیندهای آموزشی را بهینه می سازد.هدف این پژوهش بررسی جایگاه روابط انسانی و شاخصه های مدیریت آموزشی در مدارس و تحلیل تاثیر تعاملات انسانی بر کیفیت مدیریت و عملکرد مدارس است. یافته ها نشان می دهد که روابط انسانی قوی و مدیریت آموزشی مبتنی بر شاخصه های علمی منجر به ارتقای کیفیت یادگیری، رضایت معلمان و دانش آموزان و افزایش مشارکت اجتماعی در مدارس می شود.