شناخت مهم ترین اصول و اهداف بهره گیری از رسانه های آموزشی در مدارس

در قرن ۲۱ به سمتی می رویم که نیاز به دانش و مهارت های رایانه ای برای زندگی امری اجتناب ناپذیراست چراکه با گسترش وتوسعه امکانات تکنولوژی درعرصه فناوری اطلاعات انتظارمی رودتمام سازمان ها خود را به سمت مکانیزه کردن سیستم هایشان سوق دهند؛ تا از این طریق بر سرعت و دقت انجام کار ها افزوده واحتمال خطای نیروی انسانی را نیز کاهش دهند و آموزش دانش آموزان نیز شامل این موارد می شود. در یک جریان ارتباطی، وسیله ای که به کمک آن پیام، یعنی معنا و مفهوم مورد نظر بین فرستنده و گیرنده مبادله می شود، «رسانه» نام دارد. رسانه ها می توانند کارکردهای مختلفی مانند اطلاع رسانی، سرگرمی و آموزش داشته باشند. روزنامه، فیلم، کتاب، پوستر، تلویزیون و رایانه نمونه هایی از رسانه ها هستند. در محیط های آموزشی-یادگیری، همین رسانه ها، رسانه های آموزشی-یادگیری خوانده می شوند. رسانه های آموزشی-یادگیری هدفمدارند و برای مبادله پیام های مشخص با مخاطبان معین طراحی و تولید می شوند. بر این اساس هیچ آموزشی را نمی توان تصور کرد که بدون وجود رسانه تحقق یابد، زیرا رسانه وسیله یا کانال انتقال پیام از فرستنده به گیرنده یا فراگیر است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، رسانه ، اصول و اهداف آموزشی